دكالة 24:
تحت اشراف المديرية الإقليمية لوزارة التربية الوطنية والتعليم والرياضة بسيدي بنور تواصل فعاليات “الجامعة الربيعية للتكوين المستمر ” التي تنظمها منظمة الكشاف المعاصر – المغرب، من خلال يوم تكويني ثالث خصص لموضوع بالغ الأهمية: “تخطيط الأنشطة والتوثيق التربوي”، باعتباره المدخل الحقيقي لضمان جودة التعلمات وبناء ممارسات تربوية فعالة.
وقد احتضنت ثانوية حمان الفطواكي الإعدادية، صباح يوم السبت 04 أبريل 2026، هذا اللقاء التكويني الذي عرف حضور 40 مربياً ومربية، في أجواء مهنية طبعتها الجدية والتفاعل الإيجابي، ما يعكس الوعي المتزايد بأهمية التكوين المستمر في تطوير الأداء التربوي.
ويأتي تنظيم هذا اليوم في سياق سعي المنظمة إلى تمكين الأطر التربوية من أدوات منهجية حديثة تساعدهم على الانتقال من الممارسة العفوية إلى العمل التربوي المبني على التخطيط المحكم والتوثيق الدقيق، بما يضمن تحقيق الأهداف التعليمية ويعزز جودة التعلمات داخل أقسام التعليم الأولي.
وقد أطر هذا اللقاء الدكتور مسعود طارق، الأستاذ الزائر بالمدرسة العليا للتربية والتكوين ببرشيد، حيث قدم عرضاً بيداغوجياً عميقاً جمع بين التأصيل النظري والتطبيق العملي، مبرزاً أن التخطيط التربوي ليس مجرد إجراء تقني، بل هو عملية استراتيجية تؤطر مختلف لحظات التعلم داخل القسم.
وتناول العرض مجموعة من المحاور الأساسية، من بينها مفهوم التخطيط التربوي، وإعداد البطاقة التقنية للأنشطة، والتراسل الإداري، إضافة إلى الوثائق التربوية الأساسية، حيث تم تقديمها بطريقة مبسطة ومترابطة، مكنت المشاركين من استيعابها وربطها بممارساتهم اليومية.
وقد شكل هذا اللقاء فضاءً للنقاش وتبادل الخبرات، حيث طرح المشاركون إشكالات واقعية مرتبطة بتدبير الأنشطة الصفية، ليتم التفاعل معها من خلال تقديم حلول عملية وتوجيهات بيداغوجية قابلة للتطبيق.
وأكد الحاضرون في ختام هذا اليوم التكويني أن التخطيط المسبق والتوثيق المنهجي يشكلان دعامة أساسية للنجاح المهني، ورافعة حقيقية لتحسين جودة التعلمات، خاصة في مرحلة التعليم الأولي التي تعتبر حجر الأساس في المسار الدراسي للطفل.
وفي بادرة تعكس روح الاعتراف والتقدير، توجهت منظمة الكشاف المعاصر – المغرب بالشكر الجزيل للسيد مدير ثانوية حمان الفطواكي الإعدادية، على حسن الاستقبال وكرم الضيافة، وعلى دعمه لإنجاح هذا الموعد التكويني.
وتؤكد هذه المحطة التكوينية الثالثة أن “الجامعة الربيعية” ليست مجرد برنامج عابر، بل هي رؤية تربوية متكاملة تراهن على الاستثمار في الإنسان، وتعمل على بناء جيل من المربين المؤهلين القادرين على مواكبة التحولات التربوية، والمساهمة في إرساء مدرسة مغربية قائمة على الجودة والابتكار.
